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小文（化名），男孩，15歲，從上初中之后，一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)小說，周一至周五每天上網(wǎng)三小時以上，周六、周日全天都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學習成績一落千丈，性格大變，脾氣暴躁，不愛于人溝通，手機不離身，網(wǎng)絡(luò)徹底的顛覆了他的生活，擾亂了家庭原本平靜的生活，父母也因此經(jīng)常爭吵，越是管小文玩的越是厲害，甚至有時候找各種理由不去上學，父母意識到問題的嚴重性，擔心持續(xù)下去會越來越嚴重。
2012年父親聯(lián)系到我們，想讓孩子嘗試參加我們的青少年體驗式課程，經(jīng)過我們專家團隊的詳細分析后，接收了該名學員，初到營地時的小文，離開了網(wǎng)絡(luò)，情緒很急躁，總是精神不振，不愿意與任何人溝通，經(jīng)過心理老師陪伴和仔細的觀察，發(fā)現(xiàn)他的安全感和自我價值感都很低，來之前也是因為到了初中沒有了朋友，陌生的環(huán)境，學習壓力也大，于是他選擇逃避的方式，沉迷到虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。
有了初步的了解，營地老師專門為葉文設(shè)計了幾堂增強安全感和自我價值感的課程，在一堂《信任背摔》的課程中葉文一開始非常害怕，在大家再三的鼓勵下，他最終閉著眼睛倒下去，當他睜開眼睛那一瞬間，有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，有驚嚇也有興奮，那一次讓他深刻感受到周圍的人原來是可以信任的。后來在一次《高空抓杠》的活動中，葉文又是最后一個站上去，在大家共同作用下，在高空中勇敢的一躍，抓住了自己想要的目標，他自己認為完成不了的任務(wù)最后順利完成了。這對于他的觸動是非常大的，生活中也一樣，他總是認為自己什么都完成不好。后來咨詢師在跟孩子溝通的過程中，慢慢的帶著他看到自身的價值，經(jīng)過3個月的系統(tǒng)課程疏導后，他慢慢的將自己打開，融入到了群體中，后期的狀態(tài)也一直再慢慢的調(diào)整。
在課程結(jié)束后，他露出了自信的笑容，通過輔導他學會了如何處理自己的情緒，知道怎么樣與人溝通，心態(tài)也平靜了許多，整個人看上去也陽光了。如今小文已經(jīng)回去半年多了，小文的父母也一直在學習，現(xiàn)如今他已經(jīng)回歸學校，又恢復了正常的學習生活，而且正在備戰(zhàn)中考。
